wychowanie dziecka w wieku przedszkolnym (strona 2 z 4)

W miarę wzrostu dziecka rozwijają się także jego uczucia i emocje. Emocje przedszkolaka obejmują różne zachowania i stany emocjonalne. Uczucia dziecka w tym okresie mogą być zarówno pozytywne, jak i negatywne, a jego zadaniem jest rozróżnianie tych stanów emocjonalnych. Rozwój emocjonalny dziecka w okresie przedszkolnym jest procesem, w którym muszą uczestniczyć rodzice, wskazując mu poprawne zachowania i pomagając przezwyciężyć negatywne odczucia emocjonalne. W okresie przedszkolnym zaczyna się również kształtować inteligencja emocjonalna dziecka.

Nieposłuszne dziecko w przedszkolu potrafi utrudnić pracę pań przedszkolanek, a rodziców przyprawić o ból głowy i zakłopotanie. Opiekunowie pragną, by ich dzieci były zdyscyplinowane i nie sprawiały kłopotów wychowawczych. Po skargach opiekunek z przedszkola często złoszczą się na pociechy i próbują tłumaczyć dziecku, że należy przestrzegać zasad ustalonych w grupie. Przedszkolak rzadko kiedy bywa "niegrzeczny" w sposób rozmyślny. Jego zachowania, które mogą wydawać się dorosłym psotliwe i zaczepne, wynikają najczęściej z ciekawości świata i chęci poznawania innych osób.

Przed zapisaniem dziecka do przedszkola prywatnego, warto zaznajomić się z listą placówek, które proponują swoje usługi. Każde przedszkole jest inne, proponuje różne zajęcia stymulujące rozwój dziecka, stwarza inną atmosferę. Dlatego przy wyborze przedszkola nie warto sugerować się tylko tym, czy rodzice nie będą mieli dużego problemu z odprowadzanie czy odwożeniem dziecka.

Empatia to szczególny rodzaj umiejętności, który wymaga od człowieka wyjścia poza swoje emocje, myśli i potrzeby i pełne otwarcie się na uczucia i potrzeby drugiej strony. To coś więcej niż tylko współodczuwanie, to umożliwienie drugiemu człowiekowi wyrażenie swoich uczuć i pragnień w atmosferze pełnej akceptacji i bezpieczeństwa bez oceny, krytyki czy porad. To dar budowania bezpiecznego i wolnego od wszelkich interpretacji mostu porozumienia pomiędzy dwiema osobami.

W wieku przedszkolnym ujawniają się różne uzdolnienia dzieci. Maluch rozwinie je tylko wtedy, kiedy będzie miał pewność, że robi coś dobrze. Jeśli rodzice zauważą, że ich pociecha lubi malować, nie tylko powinni chwalić rysunki i rozmawiać o nich z dzieckiem, ale także zakupić mu odpowiednie kredki i farby, aby miało możliwość wykorzystania swojej pomysłowości i wyobraźni. Talenty dzieci muszą być zauważane przez nauczycieli w przedszkolu, warto na ten temat porozmawiać z opiekunami.

Rozwój inteligencji przedszkolaka w dużej mierze zależy od jego wrodzonych predyspozycji, jednak nie jest to jedyny czynnik wpływający na inteligencję dziecka. Rodzice i opiekunowie także mają wpływ na rozwój inteligencji u dziecka. Inteligencja dziecka dzieli się na sferę wizualno-przestrzenną, muzyczną, językową, matematyczną, ruchową, przyrodniczą, intrapersonalną i interpersonalną.

Kiedy maluch wkracza w wiek przedszkolny, niejeden rodzic zastanawia się nad wyborem przedszkola. Czy publiczne, czy prywatne? Czy z możliwością wyboru dodatkowych zajęć, czy ograniczające się tylko do niezbędnego minimum, a więc zajęć ogólnorozwojowych? Wśród szerokiego repertuaru przedszkoli znajduje się przedszkole integracyjne. Jest to przedszkole, do którego uczęszczają dzieci w pełni zdrowe oraz dzieci wykazujące różnego typu choroby i zaburzenia. Ile kosztuje posłanie dziecka do przedszkola integracyjnego? Jaki jest program takiej placówki? Jakie wady i zalety ma przedszkole integracyjne?

Jak nauczyć przedszkolaka bycia odpowiedzialnym? Nauka odpowiedzialności to bardzo trudna sztuka, która wymaga uzmysłowienia szkrabowi, że za każdym jego czynem kryją się konkretne konsekwencje. Każdy wybór wiąże się z określonymi skutkami. Kiedy chcemy, by nasze dziecko było odpowiedzialne za swoje czyny i powzięte decyzje, trzeba powierzać mu zadania, oczywiście na miarę jego możliwości, w których będzie miało szansę się wykazać, przekonać siebie i innych, że jest zdyscyplinowane i potrafi mądrze kierować swoim życiem.

Pytania dotyczące spraw seksualnych i ludzkiej cielesności to jedne z najbardziej krępujących i trudnych pytań, jakie dzieci mogą zadać własnym rodzicom. Dorośli niejednokrotnie popadają w popłoch, słysząc z ust trzylatka: „Mamo, a skąd się biorą dzieci na świecie?”. Jak rozmawiać z maluchem o sprawach intymnych, narządach płciowych i seksie? W dobie książek, Internetu i różnych poradników wielu dorosłych nadal nie potrafi wyjaśnić maluchom w sposób dostosowany do ich poziomu umysłowego istotnych kwestii związanych z rozmnażaniem i seksualnością. Mimo że w kwestiach seksu panuje większa otwartość, to wielu rodziców czyni z intymności temat tabu, odpowiadając ciekawskim maluchom, żeby się nie interesowały „dorosłymi sprawami” albo że „dowiedzą się prawdy, kiedy będą starsze”. Takie postępowanie podsyca tylko ciekawość malucha w tej kwestii, bo skoro rodzic nie chce o „tym” mówić, to znaczy, że jest „to” coś tajemniczego, pasjonującego, wartego odkrycia. Jak rozmawiać z dziećmi o sprawach seksu i bliskości?

Inteligencja emocjonalna to zdolność do rozumienia własnych emocji i radzenia sobie z nimi oraz rozumienia i współodczuwania stanów emocjonalnych innych ludzi. Jej rozwój następuje w okresie przedszkolnym, kiedy dziecko uczy się diagnozowania i rozumienia emocji swoich i swojego otoczenia, zbiera doświadczenia i uczy się radzenia z problemami. Jak rozwijać inteligencję emocjonalną?

Przedszkola przyzakładowe mają sporą popularność wśród pracujących rodziców w USA oraz w Europie Zachodniej, przy wsparciu Unii Europejskiej. W Polsce przedszkole przyzakładowe kojarzy się PRL-em, choć i u nas rodzice zaczynają dostrzegać zalety tego typu rozwiązania. Jak na razie bardzo niewiele firm decyduje się na założenie przedszkola przyzakładowego, nie do końca dowierzając, że może to przynieść jakiekolwiek zyski.

Jak nie nauczyć dziecka złych nawyków? Często rodzice nieświadomie „programują” swoje dzieci na małe potworki – sprawdź jak uniknąć takich sytuacji. Przedszkolak jest dzieckiem, które cechuje się olbrzymią samodzielnością w stosunku do wcześniejszego okresu życia. Potrafi sam się ubrać, najeść i zaspokoić swoje potrzeby fizjologiczne. Ważną cechą malucha jest jego bogate życie społeczne. Ma swoich kolegów, których lubi i których nie lubi, i z którymi uczy się trudnej sztuki relacji społecznych. Jakie złe nawyki są najczęściej spotykane u takiego dziecka? Jak rodzice przedszkolaka świadomie „programują” go na małego potworka? Jak uniknąć takich sytuacji?

Wybór idealnego przedszkola dla dziecka to nie lada wybór. Oprócz niedużej odległości od miejsca zamieszkania należy wziąć pod uwagę także różnorodność prowadzonych zajęć, kwalifikacje kadry i wyposażenie sal. Zobacz, jakie przedszkola publiczne masz do wyboru w województwie śląskim.

Wychowanie dziecka to trudna sztuka. Rodzice muszą nieraz sięgnąć po system kar i nagród. Kara ma na celu zniechęcić dziecko do zachowań niepożądanych lub niebezpiecznych. Rodzice mają nadzieję tym sposobem nauczyć malucha tego, co jest złe i szkodliwe. Narody maja za zadanie kształtować właściwe postawy. Zarówno nagrody, jak i kary powinno stosować się z zachowaniem pewnych zasad. Warto też pamiętać, że nagrody są bardziej skuteczne niż kary.

Rozwój intelektualny przedszkolaka dotyczy doskonalenia sprawności percepcyjnych, zdobywania orientacji w czasie i przestrzeni, kształtowania się strategii pamięciowych i podstawowych czynności myślowych, jak porównywanie, szeregowanie i klasyfikowanie. Rozwój poznawczy znajduje odzwierciedlenie w rozumieniu związków przyczynowo-skutkowych oraz ewolucji umiejętności językowych i funkcji symbolicznej. To czas intensywnych zmian neuronalnych, które mają przygotować szkraba do nauki w szkole.

Dylemat: przedszkole prywatne czy przedszkole publiczne, nie jest jedynym, jaki staje przed rodzicami. Musimy ponadto rozstrzygnąć, jaki model edukacji najbardziej nas interesuje oraz czy mamy fantazję już u kilkulatka rozwijać jego ewentualne zdolności, poprzez zapisanie go do przedszkola profilowanego. Jeżeli mowa o alternatywnych ścieżkach edukacji, to chyba najpopularniejszą jest tzw. metoda Montessori. Z jej zasad bardzo chętnie korzystają przedszkola prywatne. Niestety, posiłkowanie się przez placówkę hasłem „nauka wg metody Montessori” nie zawsze oznacza to, co oznaczać powinno. Dlatego też zanim podejmiemy decyzję, by posłać dziecko do przedszkola, które korzysta z dorobku pedagogicznego Marii Montessori, sprawdźmy, co powinno ono oferować.

Twoje dziecko jest ciekawym świata przedszkolakiem? Przestają go już interesować kolorowanki, rysowanie w programie Paint albo gry komputerowe zakupione przez rodziców? Przychodzi w końcu moment, gdy dorastające dziecko chce założyć swoje konto na jednym z portali społecznościowych. Niejednokrotnie pociecha wcale nie pyta mamy ani taty o zgodę na założenie swojego profilu – po prostu loguje się na nk.pl albo popularnym Facebooku i udostępnia treści, do których wgląd mogą mieć wszyscy użytkownicy danego portalu. Nie umniejszając niepodważalnych zalet Internetu, jego walorów informacyjnych czy edukacyjnych, warto pamiętać, że korzystanie z sieci przez dziecko wiąże się z potencjalnym zagrożeniem, np. w postaci wirtualnej przemocy rówieśniczej czy dostępu do niebezpiecznych treści. O czym rodzice powinni pamiętać, gdy ich mała pociecha staje się użytkownikiem Internetu?

Rozwój psychomotoryczny dziecka w wieku przedszkolnym cechują duże osiągnięcia. Maluch wkraczający w okres tzw. średniego dzieciństwa ma już wszystkie zęby mleczne, swobodnie porusza się, chodząc i biegając, jest dość samodzielny w zakresie samoobsługi. Zmiany dotyczące wzrostu i wagi ciała nie są tak intensywne jak w poprzednim okresie życia, jednak następuje wyraźne wydłużenie postawy pod wpływem szybkiego rośnięcia kończyn.

Rozwój poznawczy dziecka to przede wszystkim rozwój umiejętności postrzegania, zapamiętywania i przetwarzania informacji dochodzących do niego z otoczenia. Tempo rozwoju przedszkolaka zależy od jego wrodzonych predyspozycji, ale także od jego środowiska i samodzielnego wysiłku.

Zapoznanie się z bazą przedszkoli jest bardzo przydatne, jeśli rodzic planuje posłanie swojej pociechy do takie placówki. Wybór przedszkola nie zawsze jest łatwy, dlatego nie należy takiej decyzji zostawiać na ostatnią chwilę. Po wybraniu kilku najbliższych i najlepszych placówek, warto osobiście odwiedzić takie miejsce i zapoznać się z opiniami. Wówczas opiekun może być spokojny, że codziennie posyła dziecko w odpowiednie miejsce.

Niepubliczne przedszkola zazwyczaj mają więcej zalet niż placówki publiczne. Dlatego jeśli budżet na to pozwala, a w pobliżu miejsca zamieszkania znajduje się prywatne przedszkole lub rodzice mają możliwość dowożenia dziecka, warto rozważyć zapisanie pociechy do tego rodzaju placówki. Lista przedszkoli niepublicznych szybko rośnie.

Wybór przedszkola dla dziecka często bywa trudny. Aby podjąć słuszną decyzję, warto najpierw zorientować się, jakie przedszkola znajdują się najbliżej miejsca zamieszkania. Pomoże w tym zadaniu baza przedszkoli. Następnie warto poszukać opinii o placówce dla maluchów w internecie, popytać innych rodziców i osobiście odwiedzić przedszkole.

Przedszkolak ma najczęściej nie mniej niż 3 lata, i nie więcej niż 6 lat. Jest człowiekiem obracającym się w gronie rówieśników. To wśród nich wzrasta, uczy się funkcjonowania w grupie rówieśniczej. Drugim środowiskiem jest rodzinny dom. Tutaj uczy się mały człowiek relacji z innymi, głównie dorosłymi, a w przypadku posiadania rodzeństwa także z innymi dziećmi. Jak przedszkolaka zainspirować do rozwoju? W czym go wesprzeć?

Zapisanie dziecka do przedszkola niepublicznego oznacza zazwyczaj o wiele więcej dodatkowych zajęć rozwijających przydatne sprawności w przyszłym życiu dziecka, większe starania, by zapewnić przyjazną atmosferę i indywidualne podejście do każdego dziecka. Między innymi z tych powodów niektórzy rodzice rezygnują z placówek publicznych i zapisują dziecko do przedszkoli prywatnych. Oto baza takich miejsc w województwie warmińsko-mazurskim.

Przedszkolaki potrafią zadawać naprawdę trudne pytania. Jedno z nich najczęściej pada przed świętami Bożego Narodzenia, a brzmi: „Czy Święty Mikołaj naprawdę istnieje?”. Rodzice niejednokrotnie nie wiedzą, co mają odpowiedzieć dziecku. Powiedzieć prawdę i zniszczyć dziecięce marzenia, czy raczej okłamać, zapewniając, że Mikołaj był, jest i będzie. Bardziej dociekliwe maluchy mnożą pytania: „Ile lat ma Mikołaj?”, „Gdzie mieszka?”, „Czy ma żonę i dzieci?”. Bystre dzieci nie dają się zwieść byle jaką odpowiedzią dorosłych, dopytując dalej: „Skąd Mikołaj ma pieniądze na tyle prezentów?”, „Jak udaje się mu dostarczyć upominki wszystkim na świecie w jedną noc?”. W lawinie pytań można bardzo szybko się pogubić. Co odpowiedzieć maluchowi, gdy zadaje pytanie o istnienie Świętego Mikołaja?