Lektury - klasa 4 (rok szkolny 2021/2022). Jakie pozycje znajdziemy w kanonie lektur obowiązkowych?

W czwartej klasie szkoły podstawowej podstawa programowa z języka polskiego wymaga od uczniów m.in. umiejętności odróżnienia prawdy od fikcji, znajomości cech baśni, opowiadania czy komiksu. Czwartoklasista ponadto powinien potrafić opowiedzieć o wrażeniach, jakie wzbudził w nim tekst literacki.

W przyswojeniu tych umiejętności pomocne są lektury szkolne, tak obowiązkowe, jak i uzupełniające. Spośród tych drugich nauczyciel powinien omówić w ciągu roku co najmniej dwie.

W klasie czwartej znacząco zwiększa się ilość lektur obowiązkowych i uzupełniających w stosunku do liczby lektur z lat poprzednich. Które pozycje są obowiązkowe?

Oto lista lektur obowiązkowych:

• René Gościnny, Jean-Jacques Sempé - Mikołajek (wybór opowiadań);
• Joanna Olech - Dynastia Miziołków;
• Jan Brzechwa - Akademia pana Kleksa;
• Wybrane podania i legendy polskie;
• Janusz Christa - Kajko i Kokosz. Szkoła latania (komiks);
• Józef Wybicki, Mazurek Dąbrowskiego;
• Adam Mickiewicz - Powrót taty, Pani Twardowska, Pan Tadeusz (opisy);
• Wybrane wiersze Władysława Bełzy, Jana Brzechwy, Konstantego Ildefonsa Gałczyńskiego, Joanny Kulmowej, Juliana Tuwima;
• Wybrane baśnie polskie i europejskie, w tym: Charles Perrault - Kopciuszek, Kot w butach, Sinobrody; Aleksander Puszkin - Bajka o rybaku i rybce; Jeanne Marie Leprince de Beaumont - Piękna i Bestia.

Lektury uzupełniające w klasie 4 to:

• Sat-Okh - Biały mustang;
• Selma Lagerlöf - Cudowna podróż;
• Adam Bahdaj - Kapelusz za 100 tysięcy;
• Janusz Korczak - Król Maciuś Pierwszy;
• Frances Hodgson Burnett - Tajemniczy ogród lub inna powieść;
• Maria Kownacka, Zofia Malicka - Dzieci z Leszczynowej Górki;
• Wybór innych tekstów kultury, w tym utwory dla dzieci i młodzieży; film i spektakl teatralny z repertuaru dziecięcego; wybrane programy telewizyjne.

Ponadto, we wrześniu 2021 Ministerstwo Edukacji Narodowej do listy lektur uzupełniających dla klas 4-6 dodało następujące pozycje, do wyboru przez nauczyciela:

• Bolesław Leśmian, Klechdy sezamowe;
• Carlo Collodi, Pinokio;
• Emilia Kiereś, Rzeka;
• Zofia Kossak-Szczucka, Topsy i Lupus;
• Longin Jan Okoń, Tecumseh;
• John Flanagan, Zwiadowcy. Księga 1. Ruiny Gorlanu;
• Louis de Wohl, Posłaniec króla;
• Alan Aleksander Milne, Kubuś Puchatek;
• Ferdynand Antoni Ossendowski, Słoń Birara;
• Jacek Podsiadło, Czerwona kartka dla Sprężyny.

W obecnych czasach czytanie nie cieszy się zbyt dużą popularnością. Wielu z nas zamiast ciekawej książki wybiera odpoczynek przy dobrym serialu lub grze komputerowej. Nic dziwnego, że dzieci również wybierają inne formy rozrywki, porzucając czytelnictwo na rzecz elektroniki.

Tymczasem czytanie, mimo iż wymaga większego wysiłku intelektualnego, dostarcza dużo więcej rozrywki, a dodatkowo uczy, bawi i rozwija.

Warto czytać nie tylko książki, równie dobrze mogą to być np. czasopisma dla dzieci. Możemy czytać je wspólnie z dzieckiem, a po przeczytaniu porozmawiać o tym, co przykuło największą uwagę dziecka, podzielić się refleksjami. Zaangażowanie nas jako rodziców z pewnością zachęci malucha do czytania.