Sprawdzian z matematyki. Uczeń dostał niższą ocenę mimo prawidłowego rozwiązania

Niektóre zadania matematyczne wymagają prawidłowej kolejności wykonywania działań. Jest to bardzo istotne, by od początku uczyć dzieci tej zasady, ponieważ kiedy przyjdą trudniejsze zagadnienia, będą wiedziały, jak je rozwiązać.

Jednak są też takie zasady, jak np. mnożenie przemienne, gdzie kolejność wpisywanych liczb, nie ma specjalnej różnicy. Może jedynie odnosić się do porządku informacji zamieszczonych w zadaniu.

Jedna z mam udostępniła na Facebooku zdjęcie sprawdzianu z matematyki, na którym wyraźnie widać, że dziecko prawidłowo rozwiązało zadania. Mimo to nie dostało najwyższej oceny, ponieważ według nauczyciela kolejność mnożenia nie była dobra i odjął punkty za odpowiedzi.

W komentarzach pod postem rozpętała się debata zdumionych użytkowników. Większość zgodnie uznała, że nauczyciel niesłusznie odjął punkty.

"Skoro mnożenie jest przemienne, to chyba nie ma różnicy czy 4x6, czy 6x4" – pisze jeden z użytkowników.

"To właśnie takie nauczanie robi z dzieci roboty, które nie mają samodzielnie myśleć tylko słuchać rozkazów i wykonywać wszystko zgodnie ze schematem" – dodał kolejny.

Jednak nie wszyscy skupili się jedynie na "czerwonym długopisie" i starali się zrozumieć stanowisko nauczyciela.

"Mnożenie jest przemienne i zadania są ok, ale czytanie ze zrozumieniem leży i działania na konkretach. Nie o wynik ostatecznie chodzi, bo jak mamy 4 bluzki i na każdą po 6 guzików, to nie jest 6 bluzek z 4 guzikami" – tłumaczy internautka.

"Dziecko nie popełniło błędu, bo bez względu na to, jak skonstruowane jest zdanie i kolejności guzików i bluzek, nie ma obowiązku używania jako pierwszej liczby bluzek i mnożenia przez liczbę guzików, naprawdę" – odpowiedział kolejny użytkownik.

Masz newsa, zdjęcie lub filmik? Prześlij nam przez dziejesie.wp.pl