Przedszkola

• • *Przede wszystkim powinniśmy:

1. Odpowiedzieć sobie na pytanie, czego potrzebuje nasze dziecko i my.
2. Określić minimalne wymagania, które placówka powinna spełniać.
3. Wytypować przedszkola, które bierzemy pod uwagę. Dobrze jest zwrócić uwagę na takie „drobiazgi”, jak odległość od domu, czy jest nam do niego po drodze, czy jest plac zabaw, itp.
4. Powinniśmy dokładnie zapoznać się ze stronami internetowymi wybranych placówek, nie pomijając galerii i imprez, rozkładu zajęć i kontaktów. Pamiętajmy jednak, że to tylko etap zbierania informacji ogólnych.
5. Jeżeli decydujemy się na placówkę „alternatywną”, to dokładnie zapoznajmy się z wybraną metodą edukacji, by nie dać sobie wcisnąć „półproduktu”.
6. Z ogólnym rozeznaniem i szczegółowymi pytaniami wybierzmy się na wizję lokalną. Obejrzyjmy wszystkie kąty. Podejrzyjmy, jak wyglądają zajęcia i czas wolny, zarówno w sali, jak i na podwórku (bajka na dvd lub niekontrolowane szaleństwo nie są dobrym znakiem). Pytajmy o wszystko, co nas interesuje.
7. Poszukajmy opinii rodziców i dzieci, którzy wybrane przez nas przedszkole znają już z autopsji.
8. Koniecznie skorzystajmy z dni otwartych.
9. Upewnijmy się, czy przedszkole dopuszcza wizyty adaptacyjne z dzieckiem i czy w pierwszych tygodniach po rozpoczęciu roku szkolnego, będzie można w miarę potrzeby towarzyszyć maluchowi.
10. Będąc w przedszkolu zwróćmy uwagę, w jaki sposób wychowawcy z nami rozmawiają, jak odnoszą się do dzieci, podpatrzmy, na czym polega komunikacja z rodzicami, którzy już z ich „usług” korzystają.
11. Bardzo istotne jest, aby sprawdzić, jak w przedszkolu zadbano o szeroko rozumiane bezpieczeństwo dzieci!
12. Nie zapomnijmy również o tym, by wziąć pod uwagę opinię naszej latorośli na temat wybranego przez nas przedszkola.

Pamiętajmy, że nie wszystko złoto, co się świeci. Niestety nadal bez trudu znajdą się przedszkola, w których cała aktywność ogranicza się do „osuszania kieszeni” rodziców i stwarzania pozorów. Od pięknego wyglądu, mnogości zajęć i różnorodnych rewolucyjnych metod wychowawczych ważniejsze jest serce, zapał, wiedza, poczucie misji, a przede wszystkim, miłość i szacunek do dzieci. Gdy tego zabraknie nie pomogą najbardziej wyszukane zajęcia dodatkowe i kolorowe ściany.