nauka pisania dzieci

W mediach społecznościowych od czasu do czasu pojawiają się niezwykłe znaleziska, które przenoszą nas w przeszłość i pozwalają odkryć, jak wyglądało życie dawniej. Jednym z nich jest stare zadanie domowe uczennicy z 1950 roku, które jakiś czas temu zyskało popularność na TikToku.

Grafomotoryka to w dużym skrócie umiejętność rysowania i pisania. Ale czy wiesz, że na jej rozwój bardzo duży wpływ ma ogólna sprawność fizyczna dziecka? Jak to się łączy? I jak wspierać zdolności grafomotoryczne swojej pociechy?

Nauka pisania nie musi rozpoczynać się wraz z pójściem do szkoły. Jednak zanim zaczniemy naukę malucha, warto najpierw zapoznać go z prostymi ćwiczeniami wzmacniającymi rączkę. Pewna mama opublikowała szokujące zdjęcie, na którym widać różnicę między dłonią przedszkolaka, a dziecka siedmioletniego. Internauci nie kryli zdziwienia.

Na całym świecie około 8-15 proc. osób posługuje się lewą ręką. Specjalnie dla nich w 1992 roku brytyjski The Left Handers Club ustanowił 13 sierpnia Międzynarodowym Dniem Osób Leworęcznych. Czym jest leworęczność i jak wspomagać rozwój dziecka leworęcznego?

Przysłówek to nieodmienna część mowy. Najczęściej określa czynności i stany. Odpowiada na liczne pytania, z których najważniejsze to: jak? gdzie? kiedy? Uczniu, koniecznie je zapamiętaj!

Kolorowanki dla dzieci są idealnym sposobem na zajęcie czasu dziecku w wieku przedszkolnym. Kolorowanki dla dzieci są bardzo ważne dla ich prawidłowego rozwoju. To właśnie dzięki kolorowankom dla dzieci uczą się one pisania, skupiania uwagi i rozwijają wyobraźnię. Według wielu ekspertów bardzo ważne jest, aby rodzice zadbali o to, aby ich dziecko zainteresowało się kolorowankami.

Kolorowanki do druku są bardzo popularne w sieci. Dzięki gotowym kolorowankom do druku można zapewnić dziecku stały dostęp do różnych kolorowanek. Wystarczy jedynie drukarka i dostęp do internetu. Dzięki kolorowankom do druku można bez wychodzenia z domu dać dziecku taką kolorowankę, na jaką ma w danym momencie ochotę.

Ćwiczenia grafomotoryczne przygotowują dzieci do opanowania umiejętności pisania, która jest podstawowym zadaniem na czas nauki w pierwszych klasach szkoły podstawowej. Pisanie to nie tylko prawidłowe kreślenie liter, ale też poprawność stylistyczna, gramatyczna i ortograficzna. Umiejętność pisania jest bardzo trudnym zadaniem dla maluchów, gdyż wymaga zdolności odtwarzania znaków graficznych i automatyzacji procesu pisania. Zanim dziecko zacznie pisać literki i prawidłowo trzymać długopis czy ołówek w dłoni, potrzeba usprawnienia w zakresie zdolności manualnych. Służą temu właśnie różne ćwiczenia grafomotoryczne, które opierają się przede wszystkim na rysowaniu. Czemu służą ćwiczenia grafomotoryczne i w jaki sposób usprawniać mięśnie dłoni u dzieci?

Najczęstszą przyczyną wizyt rodziców w poradniach pedagogiczno-psychologicznych są trudności ich dzieci w nauce. Problemy z nauką mogą wynikać z powodów zdrowotnych, nieodpowiedniej diety, alergii, małej ilości snu czy wad wzroku. Zdarza się, że przyczyną niepowodzeń szkolnych są urazy psychiczne i problemy emocjonalne, np. niska samoocena czy nieśmiałość. Jeszcze inne dzieci nie są po prostu gotowe, by podjąć obowiązek szkolny, tzn. nie osiągnęły dojrzałości szkolnej. Ich rozwój motoryczny, społeczny i intelektualny nie osiągnął poziomu optymalnego do rozpoczęcia nauki w szkole.

To nie mózg, jak uważano do tej pory, decyduje o tym, czy ktoś jest praworęczny albo leworęczny, a rdzeń kręgowy – dowiedli naukowcy. To przełomowe odkrycie.

Przygotowanie do edukacji wczesnoszkolnej jest bardzo istotną kwestią w rozwoju grafomotorycznym dziecka. Dzięki takiej publikacji, jak Bazgroszyt dziecko rozwija nowe umiejętności, a także wspaniale się bawi. Ćwiczenia grafomotoryczne przygotowują maluchy do umiejętności pisania i czytania. Bazgroszyt przygotowuje nie tylko do pisania, lecz także do wyczucia poprawności stylistycznej, gramatycznej oraz ortograficznej. Sprawdź, dlaczego warto ćwiczyć z taką propozycją, jak Bazgroszyt.

Nowe badania wykazały, że trudności z mówieniem występujące u dzieci są związane z trudnościami w nauce czytania w momencie, kiedy dzieci rozpoczynają szkołę.

Coraz mniej piszemy ręcznie, coraz więcej na klawiaturach komputerów i telefonów. A to duży błąd, szczególnie w przypadku dzieci. Naukowcy dowiedli, że ręczne pisanie nie tylko podnosi poziom inteligencji, ale także pomaga się uczyć, poprawia pamięć, wspomaga kreatywność.

Odkąd istnieją szkoła i uczniowie, istnieją także problemy z nauką. Bywają one bardzo różne i zależą od wielu czynników. Rodzice i nauczyciele mogą im przeciwdziałać albo próbować je eliminować, wspierając rozwój dziecka i dążąc do wzbudzania w nim motywacji do nauki.

Nauka pisania rozpoczyna się w pierwszej klasie szkoły podstawowej. Niektóre dzieci całkiem sprawnie radzą sobie z pisaniem liter i cyfr, innym wychodzi to gorzej i muszą więcej pracować. Niestety, czasami intensywne ćwiczenia nie przyczyniają się do poprawy pisma, gdyż niekształtne litery to nie skutek lenistwa malucha czy jego niestaranności, co raczej specyficznego zaburzenia o nazwie dysgrafia. Psychologowie biją na alarm, że wśród polskich pięcio- i sześciolatków pojawiła się niebezpieczna wzrostowa tendencja do wtórnej dysgrafii z powodu złego przygotowania manualnego dzieci do nauki pisania. Jak przeciwdziałać problemom z pisaniem u maluchów?

Nauka pisania literek nie musi rozpocząć się dopiero na etapie szkoły podstawowej. Przyswajanie liter alfabetu można rozpocząć znacznie wcześniej. Ważne tylko, by zamiast kilkugodzinnego kreślenia liter w zeszycie, zaproponować dzieciom ćwiczenia w formie zabawy. Wówczas maluchy chętniej się uczą i czerpią z nauki wiele radości. Na naukę pisania składa się wiele umiejętności, które dziecko musi opanować. Maluch musi orientować się w przestrzeni, musi ćwiczyć właściwe napięcie mięśniowe, nauczyć się odpowiednio trzymać w dłoni przybory do pisania, wykonywać ćwiczenia grafomotoryczne i kształtować koordynację wzrokowo-ruchową. W jaki sposób stymulować rozwój umiejętności dziecka i zachęcać go do nauki pisania?

Terapia pedagogiczna dawniej nazywana była reedukacją. Obecnie obejmuje ona pomoc psychologiczną, zajęcia korekcyjno-kompensacyjne i stymulująco-usprawniające oraz wszelkie inne działania specjalistyczne, których celem jest niesienie pomocy dzieciom ujawniającym różnego rodzaju nieprawidłowości rozwoju i zachowania. Zaburzenia rozwojowe i wychowawcze koryguje się poprzez odpowiednie oddziaływanie psychologiczne i pedagogiczne.