Rodzice dzieci z ADHD pierwsze kroki
Jeśli dziecko nie potrafi nawiązywać przyjaźni z innymi dziećmi, a jego zachowanie utrudnia mu funkcjonowanie w szkole może to oznaczać ADHD.
Objawami, które świadczą o pojawieniu się tego zaburzenia to m.in. zaburzenia uwagi, co przejawia się w trudności w utrzymaniu koncentracji przez dłuższy czas oraz ciągłym rozkojarzeniu i bujaniu w obłokach, ale także nadaktywnością psychoruchową, której cechą charakterystyczną jest niemożność „wysiedzenia" 45 minut lekcji, podrywanie się z miejsca, a także nerwowe machanie nogami czy zabawa przedmiotami. Do tego dziecko z ADHD wykazuje też dużą impulsywność. Przejawia się to tym, że nie potrafi ono powstrzymać swojego zachowania, że wie, iż jest ono niewłaściwe. Znamienne są także napady złości. Wszystkie te czynniki powodują, że dziecko ma problemy z nauką i nawiązywaniem kontaktu z rówieśnikami.
Jakie działania należy przedsięwziąć, kiedy dziecko wykazuje wymienione wyżej zachowania świadczące o zaburzeniu? O tym opowie psycholog dziecięca, doktor Małgorzata Święcicka.
Objawami, które świadczą o pojawieniu się tego zaburzenia to m.in. zaburzenia uwagi, co przejawia się w trudności w utrzymaniu koncentracji przez dłuższy czas oraz ciągłym rozkojarzeniu i bujaniu w obłokach, ale także nadaktywnością psychoruchową, której cechą charakterystyczną jest niemożność „wysiedzenia" 45 minut lekcji, podrywanie się z miejsca, a także nerwowe machanie nogami czy zabawa przedmiotami. Do tego dziecko z ADHD wykazuje też dużą impulsywność. Przejawia się to tym, że nie potrafi ono powstrzymać swojego zachowania, że wie, iż jest ono niewłaściwe. Znamienne są także napady złości. Wszystkie te czynniki powodują, że dziecko ma problemy z nauką i nawiązywaniem kontaktu z rówieśnikami.
Jakie działania należy przedsięwziąć, kiedy dziecko wykazuje wymienione wyżej zachowania świadczące o zaburzeniu? O tym opowie psycholog dziecięca, doktor Małgorzata Święcicka.
