brak koncentracji na zajęciach - Ciąża, poród, wychowanie - serwis dla rodziców Parenting.pl

Wróć   Ciąża, poród, wychowanie - serwis dla rodziców Parenting.pl > Eksperci > Pedagog - nauczyciel
Zarejestruj się Kalendarz Na żywo! Szukaj Dzisiejsze posty Oznacz fora jako przeczytane

Komunikaty

Pedagog - nauczyciel (trudności w nauce? jak pomóc jeśli coś Cię niepokoi)

mgr Urszula Rogalska Image

Pedagog, terapeuta, doradca zawodowy, ekspert ds rozwoju dzieci i młodzieży. Posiada kilkuletnie doświadczenie w pracy z masową grupą słuchaczy w różnym wieku. Zdobywała je pracując w poradni psychologiczno-pedagogicznej oraz jako szkoleniowiec. Jest specjalistką w dziedzinie diagnostyki i terapii pedagogicznej. Prowadziła terapie indywidualne i grupowe z dziećmi i młodzieżą szkolną ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się, a także grupę terapeutyczną uczniów klas I-III z nadpobudliwością psychoruchową, przy wykorzystywaniu metod i technik psychoedukacyjnych. Aktualnie rozwija się również jako doradca zawodowy prowadząc szkolenia, warsztaty, zajęcia z młodzieżą ponadgimnazjalną oraz pełniąc dyżury eksperckie dla młodzieży, ale również osób aktualnie bezrobotnych.

Jest ekspertem w tworzeniu specjalistycznych opinii, a także pasjonatką w prowadzeniu szkoleń, warsztatów i pogadanek dla grona pedagogicznego oraz dla rodziców. Współpracowała z różnorodnymi placówkami wspomagającymi rozwój młodzieży szkolnej. W swojej pracy zawodowej wykorzystywała różnorodne techniki i metody badawcze m.in. metodę Weroniki Sherborne, kinezjologię edukacyjną Paula Dennisona, Terapię Zabawą itp.

Jako doświadczony pedagog posiada wiadomości na temat prawa oświatowego, rodzinnego i karnego, zmian w ustawach i rozporządzeniach MENiS, jest na bieżąco z problematyką dzieci i młodzieży. W pracy najbardziej motywuje ją satysfakcja uczniów, studentów, rodziców i pedagogów, możliwość poznawania nowych ludzi oraz wewnętrzny rozwój zawodowy.

W związku z powyższym aktywnie działała na portalach internetowych m.in. www.jejdziecko.pl i innych, na których to tworzyła artykuły o ogólnie ujętej tematyce rozwoju dziecka. W wolnych chwilach działała jako animator zabaw dla dzieci.

Jako osoba przedsiębiorcza i kreatywna nadal poszerza swoje zainteresowania naukowe. W życiu kieruje się mottem: ”zawsze coś jest po coś”, dlatego chętnie podejmuje nowe wyzwania.


Zamknięty temat
 
LinkBack Narzędzia wątku Wygląd
Stary 24-03-10, 21:08   #1 (permalink)
Osesek
 

Zarejestrowany: 24-03-2010
Posty: 3
0 podziękowań w 0 postach
Domyślnie brak koncentracji na zajęciach

Witam! Bardzo się cieszę, że w końcu trafiłam na tak ciekawy i pomocny bloog. Jestem początkującą nauczycielką (nauczanie wczesnoszkolne, klasa I) i mam wiele pytań, co do prawidłowego nauczania najmłodszych. Mam w klasie kilku uczniów, którzy są strasznie rozkojarzeni podczas zajęć. Wiem, że rozumieją zadania, nie mają problemów z pisaniem, czytaniem czy liczeniem jednakże np. przepisywanie zadania z tablicy wiąże się z napisaniem dwóch wyrazów przez połowę lekcji. Jeśli "stoję nad uczniem" to przepisze ale niestety nie mogę stać przy trzech osobach kiedy mam 26 uczniów w klasie. Często mam wrażenie, że interesują się czymś innym niż tym, co mówię (staram się mówić niezadługo a konkretnie).
Kolejny problem to niesustanne rozmowy podczas zajęć. Mam bardzo bystrą i rozgadaną grupę. Cieszę się że są aktywni ale ciągły szmer czy rozmowy bardzo męczą. Z drugiej strony kiedy wprowadzam ostrą dyscyplinę to czuję się jakbym była w wojsku i mam wrażenie, że zapamiętają mnie jako nauczycielkę która wiecznie rozkazuje i zakazuje ;) Będę wdzięczna za jakiekolwiek porady. Pozdrawiam!
madaline is offline   Do góry
Stary 25-03-10, 23:39   #2 (permalink)
Ekspert - pedagog
 
Iwona A.'s Avatar
 
Chodzi o to, aby mieć twórcze podejście do życia.

Zarejestrowany: 11-10-2008
Miejscowość: Warszawa/Koszalin
Posty: 65
Nastrój:
13 podziękowań w 11 postach
Domyślnie

Witam
Kl I, to taki trochę trudny okres dla dzieci. Z okresu "beztroski" i zabawy wkraczają w czas nauki. Wymaga się od nich siedzenia w ławce, słuchania, milczenia - a to są całkowicie sprzeczne rzeczy z ich naturą. Dziecko 7 letnie najlepiej przyswaja wiedzę w ruchu, podczas zabawy, śpiewając, wykonując gesty... Gdy widzimy, że dzieci zaczynają "odpływać", rozkojarzać się zaproponujmy jakąś zabawę, ewentualnie "szybkie trzy kółeczka" na korytarzu. Po powrocie dzieciaki mają odświeżone umysły i zasiadają do dalszej pracy.
Pisanie z tablicy, to zmora maluchów. Muszą lokalizować, w którym miejscu skończyli przepisywanie i gdzie coś mają dopisać. Niektóre dzieci są tym zmęczone. Propozycja ulubionej zabawy po skończeniu przepisywania, czasami rozwiazuje problem.
Zazwyczaj grupy głośniejsze, mają wiecej do powiedzenia, ponieważ w ich skład wchodzą zdolne jednostki. Czują się pewnie w jakimś temacie i starają się, żeby nauczycielka to zauważyła. Na gadułki również jest rada, można zaproponować zabawę w łamaie języka na trudnych wierszykach. Ja osobiście wolę, gdy w klasie słysze szmery, ponieważ wiem, że dzieci czują się na luzie. A jeśli czują sie na luzie , to prędzej dowiem się co myślą, z czym mają problem...
Trzeba wypracować sobie metodę pracy z własną grupą, nikt nie poda gotowych, sprawdzonych, cudownych środków do pracy z dziećmi.
Jedyny złoty środek to taki, żeby traktować dzieci z godnością im należną, pracować pomagając i bawiąc się pracą. "Dziecko, to też człowiek"... tylko trochę mniejszy od dorosłych ludzi, wrażliwszy, otwarty, pozbawiony fałszu oraz potrzebujący wsparcia i miłości innych ludzi oraz pełnej akceptacji.
Pozdrawiam i życzę sukcesów w pracy zawodowej.
__________________


Iwona A. is offline   Do góry
Stary 26-03-10, 20:14   #3 (permalink)
Osesek
 

Zarejestrowany: 24-03-2010
Posty: 3
0 podziękowań w 0 postach
Domyślnie

Bardzo dziękuję za odpowiedź. Postaram się wprowadzać więcej zabaw podczas zajęć..jednakże brakuje mi np. dywanu dla dzieci, i większej przestrzeni do zabaw, co na pewno ułatwiłoby zabawy z dziećmi. Staram się by zajęcia nie były nudne, by dzieci odkrywały wiadomości poprzez działanie, praktykę na własnej skórze, skojarzenia, własną twórczość, doświadczenia przyrodnicze, które przeplatam między przeisywaniem z tablicy czy czytaniem. Jednakże 3 osoby mają duże problemy z koncentracją na zajęciach, ale postaram się je jakoś zmotywowac do działania;) Wiem, że muszę się wiele nauczyć, i to bardzo wiele ;) ale będę się starała. Dlatego dziękuję za wszystkie porady!
madaline is offline   Do góry
Parenting wspiera:
Nieprzeczytane Dzisiaj, 13:43  
AutoPomocnik
Guest
 
Co robisz?

Posty: n/a
Domyślnie Wątek zamknięty

Przepraszamy, ten wątek został automatycznie zamknięty po upływie regulaminowych 270 dni od jego założenia.
  Do góry
Zamknięty temat

  Ciąża, poród, wychowanie - serwis dla rodziców Parenting.pl > Eksperci > Pedagog - nauczyciel

Narzędzia wątku
Wygląd

Zasady postowania
You may not post new threads
You may not post replies
You may not post attachments
You may not edit your posts

BB code is Wł.
UśmieszkiWł.
kod [IMG] jest Wł.
kod HTML jest Wył.
Trackbacks are Wył.
Pingbacks are Wł.
Refbacks are Wł.



Czasy w strefie GMT +2. Teraz jest 13:43.